我以我型帶我班——談?wù)勅绾芜M(jìn)行班集體活動
發(fā)布時間：
2020-07-27
班集體活動是創(chuàng)建班集體的血液，是形成集體主義思想的搖籃，沒活動就沒有集體。班級活動有助于形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。在健康、有益的班級活動中，合理的東西得到肯定、弘揚(yáng)。所以我重視每一次班級活動，無論活動大與小我都認(rèn)真對待，認(rèn)真展開，認(rèn)真總結(jié)。
一、班主任做好活動中的推動者、引領(lǐng)者、分享者的角色是班集體活動成功開展的前提。
在班級活動中我信服兩句話：“態(tài)度決定一切”，班主任的積極、樂觀態(tài)度是集體活動順利開展的前提條件，每隊(duì)面臨集體活動抱怨與心煩不如以積極的態(tài)度去面對。在班集體活動中我信服的第二句話：“世界上最怕認(rèn)真二字”，班主任作為每次活動的引領(lǐng)者把這種認(rèn)真態(tài)度帶到活動，學(xué)生們會自然而然的把這種態(tài)度帶入他們的學(xué)習(xí)之中，潛移默化地影響著他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。，我想這也就是班主任通過影響教育情境進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的。
二、創(chuàng)意與策劃師決定活動成敗的關(guān)鍵。
創(chuàng)意與策劃是廣告學(xué)上的概念，在學(xué)校教育中則是班集體活動取得成功的關(guān)鍵，有一個好的創(chuàng)意，班集體活動就成功了一半，班集體活動的創(chuàng)意和策劃是班主任對教育方針的深入理解。
（一）關(guān)于學(xué)校布置給班集體的活動是一個命題作文，這就像一堂好課的設(shè)計(jì)，我常想給主題和內(nèi)容尋找一個完美的結(jié)合，很重視活動形式的策劃，內(nèi)容決定形式，一般地，什么樣的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有什么樣的活動形式，形式又為內(nèi)容服務(wù)，所以內(nèi)容與形式哪個也不能偏廢。關(guān)于形式的策劃我側(cè)重考慮以下幾點(diǎn)：
1、要有競爭性。青少年具有爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，開展競爭與競賽活動，氣氛馬上會烘托起來，上周在學(xué)校安全教育的班會中，我們把主題定為：“用知識守護(hù)生命”，在一開始我們就圍繞安全問題采取了小組問答比賽的形式，在研究性學(xué)習(xí)成果展示中，我也采取各個展示，共同投票選出最好，這樣的形式很快就能激發(fā)起學(xué)生的參與意識、競爭行為，在特定的熱烈與思辨的氛圍中，他們的懼怕心理會一掃而光，把門探討問題的能力會有較大提高。
2、要有鮮活性，內(nèi)容的鮮活性可以吸引學(xué)生，班集體活動的內(nèi)容豐富多彩，要在變換中求鮮活，特別要增加那些新時期出現(xiàn)的新事物和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，在上學(xué)期學(xué)校組織的研究性學(xué)活動上，許多同學(xué)在那時就以上海世博會作為研究對象，我也是在那次研究性成果匯報上，初步了解了世博，知道了海寶，并把這一熱點(diǎn)話題用到了市大型教研的示范課上，收到了意想不到的效果。
3、要有新奇性。班集體活動內(nèi)容的奇特新穎，會使學(xué)生興奮，久久不忘，回味無窮。但新穎并不是讓我們?nèi)?ldquo;獵奇”，我曾經(jīng)以“青春走近你我他”為題開了一個自身認(rèn)為新穎的班會，在班會前充分準(zhǔn)備，我把孩子們的青春煩惱用小故事的形式用攝像機(jī)攝了下來，同時還請來政教處李宇主任友情出演了一個孩子家長，孩子們在大屏幕上看到了自己身邊的同學(xué)和老師，各個興奮不已，孩子們一起說出自己的煩惱，自己解決了自己的煩惱，班會過程中的一首小詩，我讓同學(xué)自己彈奏鋼琴曲伴奏，班會的結(jié)尾每個同學(xué)都走到前面同唱《相逢是首歌》。這些孩子已經(jīng)畢業(yè)了，每當(dāng)聚會時，他們對此還是津津樂道，可見它在孩子們中留下了深刻的印象。
4、要具有審美性。審美性是班集體活動高層次的追求，內(nèi)容的審美性包括對自然美的追求、對生活美的創(chuàng)造和對情感美的向往。
在“感恩”系列活動，以給父母的一封信到感恩親情的演講比賽，從幫助父母做一天家務(wù)到制作一張小報表心情，在三月末召開了一次“三月的日歷上”總結(jié)性班會，教室前懸掛著自制的三月份的日歷，學(xué)生們歷數(shù)這他們每一天表達(dá)感恩的事情，表露出無比自豪。
通過集體活動的開展，從學(xué)生集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取，留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識，也是一種集體主義精神的培養(yǎng)，學(xué)生們?yōu)榧w利益而奮斗。
（二）關(guān)于寒暑假的活動，就像一個自由命題的作文，班主任一定要做好總導(dǎo)演的角色，幫助學(xué)生選擇好活動主題，活動主題是統(tǒng)領(lǐng)整個活動的靈魂，好似一條紅線貫穿于活動的始終，影響著活動內(nèi)容的確定和活動形式的選擇，必須從實(shí)際出發(fā)充分考慮學(xué)生的思想基礎(chǔ)活動能力、文化素質(zhì)和興趣愛好，必須選好角度、增加深度，在活動內(nèi)容中，我突出以下三個特點(diǎn)：
一是求實(shí)，把活動落到實(shí)處，做到實(shí)處，讓學(xué)生自己開動腦筋，做一件自己想的事情，我們班李麗喆小組最像幫助的人，他們在遼西商報上看到一則文章，“單親母親被大火燒傷喪失勞動能力，12歲女孩新學(xué)期渴望穿上新鞋。”他們與我商量之后，來到北一小學(xué)石鑫小朋友家，孩子們湊了300多元錢給她買了兩套衣服、一些小食品、生活用品、此次活動是他們發(fā)自內(nèi)心想做的。他們的優(yōu)秀事跡被登在2010年9月3日遼西商報上“9個小姐姐牽掛12歲***”。事后孩子們告訴記者：“我們希望和她建立長久的友誼，盡自己全力幫助她。”
二是求變。俗話說變則新，不變則腐。因此求變是使活動形式有創(chuàng)意的一條原因。學(xué)生喜歡什么樣的形式主要看形式是否與眾不同。暑假中安排雷雨恒小組以錦州廣播電臺成立56周年為基礎(chǔ)，了解錦州廣播事業(yè)的發(fā)展，到廣播電臺進(jìn)行參觀，此次活動，孩子們感到家鄉(xiāng)電臺的不斷壯大，為家鄉(xiāng)而傲。李思琦小組來到遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館，孩子們在假里又一次了解歷史，感受戰(zhàn)士不怕犧牲的愛國主義精神，感受到我們的生活是多么來之不易?？梢?，形式新穎、不落俗套的活動最受學(xué)生歡迎。
三是求多。求多就是形式多樣，除上面的活動外，我們還有兩個小組，我安排他們走進(jìn)了錦州天興小區(qū)和科技嘉園小區(qū)，為小區(qū)的居民義務(wù)服務(wù)，贏得了小區(qū)居民的贊揚(yáng)，收到表揚(yáng)信兩封，同時在2010年8月13日的錦州晚報上刊登了活動照片，豐富了暑假生活。
從在寒暑假的社會活動中看出，孩子們需要書本上的知識，更需要了解書本之外的東西，通過這些社會實(shí)踐，我覺得孩子們長大了，懂事了，更增添了一份社會責(zé)任感。
三、精心總結(jié)使活動更完善
班集體活動貴在堅(jiān)持、貴在認(rèn)真，在活動過程后的精心總結(jié)不僅是對本次活動的概括，更是對下一次活動的借鑒，總結(jié)就像一部回憶錄，既分篇章又有細(xì)節(jié)，第一頁就整體活動做以總結(jié)，第二、三頁是各種圖片資料以及照片的排列，旁邊附以說明，接下來的若干頁可附好光盤，如果是大型活動還有其他資料（如卡片或小報也應(yīng)一一做以說明，這樣的活動總結(jié)就像一部攝像機(jī)，記錄了活動的全過程。這種活動總結(jié)與活動資料相結(jié)合，總結(jié)內(nèi)容自然豐滿）。
我想在班集體活動中，我們需要給正處在五彩繽紛世界中的孩子們領(lǐng)路，在經(jīng)歷過風(fēng)雨洗禮后，他們才會成熟，我們是他們成長過程中的見證者，走進(jìn)他們的心靈，做好他們的青春領(lǐng)路人。
梁坤
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